Eficacia de Internet audiovisual para educación de pacientes con artroscopia de rodilla

Carlos Molano-Bernardino; Antonio Maestro-Fernández; Roberto Seijas-Vázquez; Manuel Cintado-Avilés

Vol. 22. Fasc. 2. Núm. 53. Agosto 2015

10.1016/j.reaca.2015.05.001

Recibido: 09 noviembre 2014

Aceptado: 08 mayo 2015

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Artículo / Originales

Eficacia de Internet audiovisual para educación de pacientes con artroscopia de rodilla

Effectiveness of audiovisual Internet for knee arthroscopy patient education

Carlos Molano Bernardino

Antonio Maestro Fernández

Roberto Seijas Vázquez

Manuel Cintado Avilés

Pim Edelaar

Luis Pérez Carro

Rev Esp Artrosc Cir Articul 2015;22:85-92

Resumen:

Objetivo

Evaluar la eficacia de un portal profesional de vídeos en Internet, creado por médicos, que sirvan para la educación de pacientes de artroscopia de rodilla.

Métodos

Estudio prospectivo multicéntrico aleatorizado. Se elaboraron 3 vídeos educativos para pacientes: 1 ejercicios isométricos, 2 administración de heparina, 3 cuidado de vendaje y heridas. Se cargaron en una página web para pacientes. Ciento cinco pacientes se dividieron aleatoriamente en 2 grupos. Los pacientes del grupo A (48 pacientes) fueron invitados a visitar la página y visualizar los vídeos y los del grupo B (57 pacientes), no. Ambos grupos completaron un cuestionario de 34 preguntas.

Resultados

En conjunto, el grupo A obtuvo más respuestas correctas (85%), menos incorrectas (13,2%), y menos en blanco (1,6%) que el grupo B (respectivamente, 79,9, 16,9 y 3,1%) p<0,001. El grupo A obtuvo una media de 1,8 más respuestas acertadas por paciente y una probabilidad de acertar una respuesta un 5,28% mayor (p<0,0001). Se encontraron diferencias geográficas significativas en el número de respuestas acertadas (p<0,0001).

Conclusiones

Los pacientes invitados a visualizar los vídeos educativos en Internet obtuvieron mayores conocimientos respecto a autocuidados que los que no los vieron.

Nivel de evidencia

Estudio terapéutico. Estudio nivel II, prospectivo comparativo aleatorizado no ciego.

Relevancia clínica

Este estudio demuestra que Internet puede ser un medio eficaz para mejorar el conocimiento de los pacientes sobre técnicas de autocuidado.

Abstract:

Objective

To evaluate the potential usefulness of online educational videos for knee arthroscopy patients.

Methods

Prospective multicenter randomized study with 105 patients. Three educational videos for patients were made and uploaded on to a web page: 1 isometric exercise, 2 heparin subcutaneous administration, 3 bandages and wound care. A multicenter study of 105 knee arthroscopy patients that were Internet users. Randomized to 2 groups. Group A (48 patients) was invited watch videos on a web page. Group B (57 patients) was not. Both groups completed a 34 items questionnaire.

Results

As a whole, group A got more correct answers (85%), less incorrect (13.2%), and less blank answers (1.6%) than group B (respectively, 79.9, 16.9 and 3.1%, p<.001). Group A had mean of 1.8 more correct answers than group B, and a 5.28% higher probability to give a correct answer to a question. There were significant differences in number of correct answers between patient populations (p<.0001).

Conclusions

The group of patients that were invited to watch the Internet videos had better knowledge of self-care than those who where not invited.

Level of evidence

Therapeutic study. Prospective randomized non-blinded comparative study, level II.

Clinical relevance

This study demonstrates that the Internet may be a useful channel to enhance patient knowledge of self-care techniques.

Palabras clave:

Rodilla

Artroscopia

Educación de pacientes

Internet

Vídeo

Contenido audiovisual educativo

Keywords:

Knee

Arthroscopy

Education of patients

Internet

Video

Instructional audiovisual material

Portada REACA Vol. 22. Fasc. 2. Núm. 53. Agosto 2015

Información del artículo

Publicado en:

Revista Española de Artroscopia y Cirugía Articular

Número:

Vol. 22. Fasc. 2. Núm. 53. Agosto 2015

DOI:

10.1016/j.reaca.2015.05.001

Número ISSN impreso:

2386-3129 (es)

Número ISSN online:

2443-9754 (es)

Referencia impresa:

Rev Esp Artrosc Cir Articul 2015;22:85-92

Recibido:

09 noviembre 2014

Aceptado:

08 mayo 2015

Cita bibliográfica

Molano Bernardino C, Maestro Fernández A, Seijas Vázquez R, Cintado Avilés M, Edelaar P, Pérez Carro L. Eficacia de Internet audiovisual para educación de pacientes con artroscopia de rodilla. Rev Esp Artrosc Cir Articul 2015;22:85-92. doi: 10.1016/j.reaca.2015.05.001

Autores

Carlos Molano Bernardino

Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología, Hospital San Juan de Dios de Aljarafe, Bormujos, Sevilla, España

Antonio Maestro Fernández

Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital de Cabueñes. Gijón
Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología. FREMAP. Gijón
Hospital Begoña. Real Sporting SAD. Gijón

Roberto Seijas Vázquez

Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Fundación García-Cugat. Barcelona
Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital Quirón. Barcelona
Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Fundació Hospital de Mollet. Mollet del Vallès. Barcelona
Universitat Internacional de Catalunya. Barcelona

Manuel Cintado Avilés

Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología. Hospital San Juan de Dios del Aljarafe. Bormujos. Sevilla. España
Hospital Infanta Elena. Huelva

Pim Edelaar

Departamento de Biología Molecular e Ingeniería Bioquímica, Universidad Pablo de Olavide y Departamento de Biología Conservación, Estación Biológica de Doñana CSIC, Sevilla, España

Luis Pérez Carro

Servicio de Cirugia Ortopedica y Traumatología. Hospital Clínica Mompía. Santander
Servicio de Cirugia Ortopedica y Traumatología. Hospital Marqués Valdecilla. Santander
Servicio de Cirugia Ortopedica y Traumatología. Centro Médico Lealtad. Santander

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